焦大，我工作学习的地方，也是我的家。时间过得真快，转眼近三十年时光流逝，我也伴随着焦大走过了近三十年历程。
上世纪八十年代的某个毕业季，当我怀着梦想第一次踏进焦大时，就已经把她当做自己的家了，虽然她还很穷、很简陋。大门对面是当时还算可以的教学楼，是我工作的地方；后面四层砖混楼是职工学生一体的宿舍楼，是我睡觉休息的地方；右边的简易平房是厨房，是我吃饭的地方。这也是我刚来到焦大时学校的全部家当，被左边的焦作财会学校和右边的焦作干部学校紧紧地夹在中间，显得那么低调、安静。这时候的焦大，正处在起步和创业阶段，几十名教职工勤奋工作，艰苦奋斗，以校为家，不计得失，焦大也就像是刚刚启航的小船，迎着教育改革的大潮艰难地行进着。
记得学校当时不分院系，教职工也不多，每星期的例会全校职工都在一起开，全校的人都相互认识，那时候的焦大，真像是个温暖的大家庭，大家团结互助，一心为学校而奉献着。进入上个世纪九十年代，全国高校进入了快速扩张发展阶段，焦大也进入了自己发展的黄金时代，选择职业教育是学校发展的方向，院系划分是学校规模扩张的必然，新校区建设为学校发展提供了载体。根据全国高等教育发展战略的要求和焦大自身发展的现实基础，“坚持四项办学理念，实施三项工程，推进两项改革，强化一个保证”已成为焦大发展的战略选择。纵观学校的办学历史，虽然艰难曲折，但也在发展中逐步壮大，在改革中不断探索，搜寻着适合自己前进的道路。1981年建立焦作职工大学，1986年改名为焦作大学，1992年通过国家教委验收，1999年实施568规划，争办特色本科，2000年开始新校区建设，扩展为两个校区，扩大招生规模，2002年学校成为高等职业院校。随着规模扩大和规范发展，焦大也逐步形成了以“崇学笃行、敬业乐群”为校训，“勤奋严谨、务实创新”为校风的校园文化，学校的各项事业发展蒸蒸日上，进入了黄金发展时期，我们从心底觉得高兴，为焦大自豪。
教师，是非常神圣的职业，因为他是人类灵魂的工程师。我也一直在思考，作为一名高校教师，我的责任是什么？我的目标是什么？如何才能做一个合格的大学老师？这是我首先应该明白的问题。大学老师不是简单地把知识传授给学生就可以了，更重要的是通过创新知识提高自身的学术水平进而培养学生良好的学习态度，科学进取的精神，乐观向上的精神风貌，促进学生创新素质和能力的提升。大学教育与我们之前接受的中小学教育是完全不同的，中小学教育是围绕着高考来进行的，而大学不仅仅是一个知识传递的地方，同时也是一个知识产生、传授和创新的机构，大学教育的内容包括基础知识的普及和创新能力的培养和激发。因此，我总结出了我作为一个高校教师的责任：教书育人、科研和服务社会。
作为一名会计专业的老师，自知肩上责任重大。会计专业是经管学院乃至是全校的主要专业，学生人数最多，教学任务也最重，培养复合型会计人才又是新时代发展的需要。如今，人才市场上持有会计专业文凭的到处都是，可能够受到青睐的却寥寥无几。现实工作中，“会计人”约为1200万人，但属于会计方面的复合型创新人才却为数不多，在学校也时常听到学生抱怨：“在校三年什么也没学到”。这无疑对作为培养会计专门人才的高校是一个质疑，对会计老师又是一种压力。我作为会计老师，首先要思考自己如何教？学生如何学？才能提高学生的学习兴趣，取得更好的教学效果。必须加强自身素质的培养，必须变革教育方式、教学方法，必须转变教学思维，从而促进学生综合素质的提高，培养满足社会需要的、具有创新意识和动手能力强的复合型会计人才。根据学校安排，从进入学校第一天起，我就承担起了繁重的会计专业课的教学任务，担任多门会计专业课的主讲老师，没有任何怨言，工作量饱满，教学效果良好。作为一名党员，也不忘加强政治思想学习，树立正确的人生观和价值观，不断提高自己的道德修养。记得有一年春节的正月初三晚上，在21路公交车上捡到一个女士提包，里面有千元现金和多张银行卡等贵重物品，当天晚上就按照身份证上的信息亲自送到了失主家里，给学校争了光，我也为我是一名焦大老师而自豪。在担任会计教研室主任的几年时间里，和老师们一起进行专业学科建设研究，多次主持修订和修改教学计划，为学科建设做出了贡献。科研也是大学老师的主要职责，在繁忙的教学工作之余不忘科研，发表了多篇学术论文，出版多部教材和主持参与多项课题的研究，提高了自己的科研水平和综合素质。
学生，是老师工作生活中接触的主要对象，老师的人际交往，有50%以上是与学生打交道，学生都愿意和老师接近，都愿意和老师交谈，尤其是他认为的重大事情一定愿意告诉老师，愿意和老师交朋友，渴望得到老师的关爱。所有老师也都希望自己的学生在自己身边能够获得知识，健康成长，可以说，每个老师的心底都是爱学生的，要把学生当做一个独立的个体来交往，给学生足够的尊重，把学生当做自己的朋友。大学老师不光要关心学生的学习，更要关心学生的生活等，使学生能有一个更好的学习状态和精神风貌。有一个广西的学生，家里困难，母亲有病，我知道后，给学生银行卡划入了1000元钱，帮助学生渡过难关，顺利完成自己的学业。还有一名学生在考取会计从业资格证时遇到困难，我帮助学生解决了报名费用，帮助学生顺利地考取会计证。虽都是小事，但说明学生对老师的信任，所以老师更应该把学生当做自己的朋友、自己的孩子，乐意为学生服务，主动帮助他们解决学习生活中遇到的困难，这是一名大学老师的职责，更是一名焦大老师的光荣。
师者，传道授业解惑也。老师在传授知识的同时，应该来说，最重要的是传之做人的道理，传之学习的方法，传之思考的方式，应该告诉他们，现实生活与学生生活的不同，让他们少走弯路。老师，不能明哲保身，要敢于担当，敢承担责任，这样才能“名师出高徒”。当然，在工作生活中也会遇到烦心事，心情不好时也会发牢骚、闹情绪，但自己毕竟是一名大学老师，是一名中共党员，学校的利益高于自己的利益，学校的发展才是我们的希望。自从选择了老师这个职业，就注定要将自己的全部奉献给教育事业，奉献给焦大，不计较个人得失，为自己是一名大学老师而光荣，更为自己是一名焦大老师，能给学校发展出力流汗而自豪，过去是这么做的，今后永远也会这么做！
时光流逝，转眼快三十年了，但我一直伴随了焦大近三十年，见证了她的艰辛，更感受到了她的坚强，与焦大与共。学校的发展是我们的期望，学校的壮大更是我们的自豪，相信学校今后的发展会越来越好，也希望学校的各项事业蒸蒸日上，为社会培养出更多的有用人才，也别忘了早日进入全国本科高校的行列（头疼）。我热爱教育，因为那是我的事业；我更爱焦大，因为那是我的家。最后，和大家共唱我们焦大校歌共勉：滔滔黄河，巍巍太行，中华文明源远流长，云台山水美丽如画，太极故乡美名扬，莘莘学子欢聚一堂，发奋学习放飞希望，汗水绘宏图，鸟语伴书香，为了祖国、为了理想、我们团结一起走向辉煌！
